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为什么《我的阅读观》不能参评国家图书奖?

【摘要】:在我国,国家级的图书大奖如中国图书奖、国家图书奖等,往往不包括教材。我国教材的编写工作也有许多著名专家学者参与,因此,国家级图书奖的评选,如果不包括教材,无疑缺少了一个重要的内容。教育部的教材奖,其影响和奖励的力度远远不如真正的国家级图书奖。坦率地讲,目前我国教材编写质量的确良莠不齐,但是,正因此才越发需要各方联手,共同推动这项与中国孩子命运最为休戚相关的图书编写、出版工作。

教材,尤其是中小学的教材,面最广,量最大,直接影响一代人甚至几代人的成长。将教材纳入图书奖的评选中,有利于提高教材的编写质量。

在我国,国家级的图书大奖如中国图书奖、国家图书奖等,往往不包括教材。其原因不得而知,据说是现在的教材水平参差不齐,质量不高。我认为,无论从什么角度,都应该把教材纳入评奖的范围。

首先,教材本身是图书的一个重要种类,国际上对教材的编写十分重视,许多国家都是大师级的专家主持教材的编写,甚至有一些专家把编写优秀教材作为自己终身的主要工作,许多著名教材年年修改,不断再版,持续数十年之多。我国教材的编写工作也有许多著名专家学者参与,因此,国家级图书奖的评选,如果不包括教材,无疑缺少了一个重要的内容。教育部的教材奖,其影响和奖励的力度远远不如真正的国家级图书奖。

其次,教材,尤其是中小学的教材,面最广,量最大,直接影响一代人甚至几代人的成长。教材的质量是教育教学的基础,在一定意义上也是整个民族精神发育的重要食粮。必须对教材给予最充分的关注。(www.chuimin.cn)

因此,我建议,应该在中国图书奖和国家图书奖的评选中,正式将教材纳入。同时,通过全国的各种学术机构,对全国学校使用教材的情况作一个全面的调查,对各学校使用教材的名称实行公告,对于使用劣质教材的学校给予警告。

大学和中小学的各种评比、职务职称的晋升以及各地区的学术评价,都必须将教材作为重要的内容,以鼓励最优秀的专家来编写教材。

坦率地讲,目前我国教材编写质量的确良莠不齐,但是,正因此才越发需要各方联手,共同推动这项与中国孩子命运最为休戚相关的图书编写、出版工作。