我们编 纂《新世纪教育文库》，期待着它为素质教育的 全面深入发展提供一个良好的契机和新的生长点。1999年10月附一：新世纪教育文库小学生阅读推荐书目100种1.邶笪钟：中国古代寓言故事，人民文学出版社，2003。......
2023-12-06
2004年版教师阅读推荐书目《我的阅读观》
【摘要】：11.袁振国主编：当代教育学，教育科学出版社，2000。
基础篇（30部）：
3.陶行知：陶行知教育文集，江苏教育出版社，2001。
4.［法］卢梭著，李平讴译：爱弥儿，人民教育出版社，2001。
5.［捷克］夸美纽斯著，傅任敢译：大教学论，人民教育出版社，1999。
6.［德］赫尔巴特著，李其龙译：普通教育学：教育学讲授纲要，浙江教育出版社，2002。
7.［英］约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译：教育漫话，河北人民出版社，1998。
8.［美］杜威著，王承绪译：民主主义与教学，人民教育出版社，2001。
9.［苏］瓦·阿·苏霍姆林斯基著，杜殿坤译：给教师的建议，教育科学出版社，1999。
10.［苏］B.赞科夫著，杜殿坤译：和教师的谈话，教育科学出版社，1999。
11.袁振国主编：当代教育学，教育科学出版社，2000。
12.孙培青主编：中国教育史（修订本），华东师范大学出版社，2000。
13.吴式颖主编：外国教育史教程，人民教育出版社，1997。
14.皮连生主编：学与教的心理学，华东师范大学出版社，1997。
15.［美］劳拉·E·贝克著，吴颖等译：儿童发展，江苏教育出版社，2002。
16.吴康宁主编：教育社会学，人民教育出版社，1998。
17.鲁洁、王逢贤主编：德育新论，江苏教育出版社，2000。
18.［美］艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著，柯森主译，钟启泉审校：课程：基础、原理和问题，江苏教育出版社，2003。
19.［美］D.鲍里奇著，易东平译：有效教学方法，江苏教育出版社，2002。
20.［美］杨雷迪斯·D·高尔著，许庆豫译：教育研究方法导论，江苏教育出版社，2002。
21.坎贝尔等著，王成全译：多元智能教与学的策略，中国轻工业出版社，2001。
22.［法］保尔·朗格朗著，周南照、陈树清译：终身教育引论，中国对外翻译出版社，1985。
23.联合国教科文组织国际21世纪教育委员会：教育——财富蕴藏其中，教育科学出版社，1996。
24.华东师大比较教育研究所译：学会生存——世界教育的今天和明天，联合国教科文组织国际教育发展委员会，教育科学出版社，1996。
25.［美］内尔·诺丁斯著，于天龙译：学会关心——教育的另一种模式，教育科学出版社，2003。
26.顾明远、孟繁华主编：国际教育新理念，海南出版社，2001。
27.教育部基础教育司编：素质教育学习纲要，生活·读书·新知三联书店，2002。
28.教育部师范司编：教师专业化的理论与实践，人民教育出版社，2003。
29.朱慕菊主编：走进新课程：与课程实施者对话，北京师范大学出版社，2002。
30.朱永新：新教育之梦，人民教育出版社，2002。
拓展篇（50部）：
31.华东师范大学、浙江大学教育系主编：中国古代教育论著选，人民教育出版社，2000。
32华东师范大学、浙江大学教育系主编：西方古代教育论著选，人民教育出版社，2001。
33.任仲印主编：西方近代教育论著选，人民教育出版社，2001。
34.王承绪、赵祥麟编译：西方现代教育论著选，人民教育出版社，2001。
35.陈学恂主编：中国近代教育文选（修订版），人民教育出版社，2001。
36.人民教育出版社教育室：马克思恩格斯列宁论教育，人民教育出版社，2000。
37.人民教育出版社教育室：毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育，人民教育出版社，2000。
38.沈灌群、毛礼锐主编：中国教育家评传（精选本），上海教育出版社，2000。
39.赵祥麟主编：外国教育家评传（精选本），上海教育出版社，2000。
40.周毅、向明：爱满天下——陶行知文学传记，江苏教育出版社，1997。
41.［俄］塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译：苏霍姆林斯基的一生，教育科学出版社，1986。
42.［美］英格尔斯著，殷陆君译：人的现代化，四川人民出版社，1985。
43.［美］马斯洛著，徐金声等译：自我实现的人，生活·读书·新知三联书店，1986。
44.［美］房龙著，迮卫、靳翠微译：宽容，三联书店，1985。
45.孟繁华主编：赏识你的学生，海南出版社，2003。
46.彭歌、陈敬：伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯，花城出版社，2003。
48.张民生、于漪主编：教师人文读本，上海辞书出版社，2003。
49.黄济：教育哲学通论，山西教育出版社，2001。
50.韦政通：中国的智慧，岳麓书社，2003。(www.chuimin.cn)
51.［英］伯兰特·罗素著，马家驹、贺霖译：西方的智慧，世界知识出版社，1992。
52.朱永新主编：教育的奇迹，上海教育出版社，2004。
53.王东华：发现母亲，四川人民出版社，1999。
54.［日］黑柳彻子：窗边的小豆豆，南海出版公司，2003。
55.李洪涛：精神的雕像——西南联大纪实，云南人民出版社，2001。
56.刘军宁主编：北大传统与近代中国自由主义的先声，中国人事出版社，1998。
57.温世仁：教育的未来，生活·读书 ·新知三联书店，2001。
58.［美］朱兰：朱兰质量手册，中国人民大学出版社，2003。
59.［美］拉里·博西迪：执行：如何完成任务的学问，机械工业出版社，2003。
60.［美］奥格·曼狄诺：世界上最伟大的推销员，世界知识出版社，2002。
61.教育部基础教育司编：更新教育观念报告集，中国人民大学出版社，2003。
62.叶澜：教师角色与教师发展新探，教育科学出版社，2001。
63.朱小蔓：教育的问题与挑战——思想的回应，南京师范大学出版社，2000。
64.肖川：教育的理想与信念，岳麓书社，2002。
65.教师博览编辑部：教师的情感与智慧，江西教育出版社，2003。
66.徐光兴主编：西方心理咨询经典案例集，上海教育出版社，2003。
67.皮亚杰著，傅统先译：教育科学与儿童心理学，文化教育出版社，1981。
68.［日］木村久一著，王传璧译：早期教育与天才，河北人民出版社，1991。
69.［美］布鲁纳著，邵瑞珍译：教育过程，文化教育出版社，1982。
70.［美］舒尔茨著，曹延亭译：教育的经济价值，吉林人民出版社，1982。
71.［德］福禄倍尔著，孙祖复译：人的教育，人民教育出版社，2001。
72.［英］约翰·怀特著，李永宏等译：再论教育目的，教育科学出版社，1992。
73.［瑞士］裴斯泰洛齐著，夏之莲等译：裴斯泰洛齐教育论著选，人民教育出版社，2001。
74.［苏］阿莫纳什维利著，朱佩荣译：学校无分数三部曲，教育科学出版社，2001。
75.［美］戴尔·H·申克著，韦小满等译：学习理论：教育的视角，江苏教育出版社，2003。
76.［美］彼得·诺思豪斯著，吴荣先等译：领导学：理论与实践，江苏教育出版社，2002。
77.周川选编：科学家论教育，江苏教育出版社，2003。
78.［美］R.J.斯腾伯格著，吴国宏、钱文译：成功智力，华东师范大学出版社，1999。
79.［加拿大］大卫·杰弗里·史密斯著，郭洋生译：全球化与后现代教育学，教育科学出版社，2003。
80.［美］彼得·圣吉著，郭进隆译：第五项修炼，上海三联书店，2002。
实践篇（20部）：
81.高万祥等：中国著名校长办学思想录，江苏教育出版社，2000。
82.窦桂梅等：中国著名班主任德育思想录，江苏教育出版社，2000。
83.于漪等：中国著名特级教师教学思想录，江苏教育出版社，2000。
84.［苏］苏霍姆林斯基著，赵玮等译：帕夫雷什中学，教育科学出版社，1999。
85.魏书生：班主任工作漫谈，漓江出版社，1995。
86.李镇西：爱心与教育，四川少年儿童出版社，1998。
87.孙云晓主编：向孩子学习，晨光出版社，1998。
88.屠美如：向瑞吉欧学习什么，教育科学出版社，2002。
89.毛蓓蕾：小学生心理辅导札记，上海教育出版社，2000。
90.［苏］马卡连柯：教育诗，海天出版社，1998。
91.［苏］巴班斯基著，吴文侃译：教学教育过程最优化，教育科学出版社，2001。
92.［美］罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允漷译：课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展，人民教育出版社，1998。
93.左雅译：联合国教科文组织理科教师手册，中国对外翻译出版公司，1981。
94.［加］马克斯·范梅南著，李树英译：教学机智——教育智慧的意蕴，教育科学出版社，2003。
95.［美］布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂译：讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧，中国轻工业出版社，2002。
96.郑金洲：案例教学指南，华东师范大学出版社，2000。
97.李吉林：李吉林小学语文情境教学——情境教育，山东教育出版社，2000。
98.陈向明：教师如何作质的研究，教育科学出版社，2001。
99.顾泠沅：青浦教育实验，上海教育出版社，2001。
100.钟启泉等编：为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展，华东师范大学出版，2001。
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