学前心理学的意义及研究成果

2023-12-06 百科知识版权反馈

【摘要】：二、研究的任务研究学前儿童心理学不仅要知其然，而且要知其所以然，即具有两大任务。

第二节　学前儿童心理学研究的意义

一、研究的意义

学前儿童心理学是研究从初生到入学前儿童心理发展规律和年龄特征的科学，是学前教育的基础学科，因此无论对于学前教育的研究者还是幼教工作者都具有十分重要的意义。

(一)学前儿童心理学研究的理论意义

学前儿童心理学是心理学的一个分支学科，它研究学前儿童各种心理过程的发生和发展趋势、研究儿童的年龄特征、研究儿童心理发展的个别差异、研究儿童心理发展的基本理论问题等，这些内容本身就是对心理学一般理论的丰富和充实。另外，学前儿童心理学也是学前教育的基础学科，为学前教育的其他学科特别是学前教育学提供了理论依据。

(二)学前儿童心理学研究的实践意义

学前儿童心理学也是一门实践性很强的学科，它可以为学前儿童的养育和教育提供实践依据和指导。

1.学前儿童心理学有利于家长更好的养育儿童

儿童的发展是先天和后天共同作用的结果。婴幼儿期是个人发展的重要时期，许多问题在此时一旦出现，以后想要改进或补救很难。父母从孕育生命甚至从婚检开始所具有的知识经验以及其所表现出来的态度和行为都有可能影响孩子以后的生长发育。如父母的性格、能力是否会遗传给孩子?孕期需要注意哪些问题?怎样进行胎教?不同的时期宝宝有哪些特点?如何防止儿童心理问题的出现?当孩子出现一些不良的行为习惯或心理问题时如何解决?如何帮助儿童养成良好的性格?如何正确的教育儿童……面对诸如此类的一些问题，疼爱孩子的父母应该如何解决呢?丰富的儿童心理学知识为父母提供了实践指导，可以帮助父母更好的养育宝宝，进而促进其健康成长。

2.学前儿童心理学有利于幼教及其有关工作者更好的完成工作

作为幼教工作者想要教育和塑造优秀的儿童，仅有对儿童和幼教事业的热爱是不够的，同时必须树立科学的教育观，即在掌握儿童心理发展的规律和特点的基础上进行教育，针对不同时期儿童所表现出来的共同特征进行教育，同时也要观察和了解班级中的儿童所表现出来的个别差异并据此因材施教，使教育面向全体儿童，使所有的儿童都能在其原有的基础上有所发展，并表现自身的特点，进而促进儿童的身心健康发展，提高工作质量。(www.chuimin.cn)

不仅是幼教工作者，所有与学前儿童有关的工作，如儿童食品研制者、儿童服装制造者、儿童室内装潢设计者、儿童玩具销售者、儿童文学和艺术作品创作者等等，这些人在自己所从事的领域都需要学前儿童心理学的帮助，掌握一定的学前儿童心理学知识可以帮助他们改进和完善自己的工作。

3.学前儿童心理学有利于为幼教学习者和研究者奠定基础

学前儿童心理学是学前教育专业的必修课。作为幼教的学习者和研究者为了更好地学习和研究学前教育科学，必须掌握学前儿童心理的基本知识。在学习和研究学前儿童心理学时，他们可以了解有关儿童心理发展的基本知识，初步掌握研究学前儿童心理的方法，在学习和了解知识的过程中还有利于逐渐培养他们对儿童的兴趣以及对学前教育事业的热爱，为其以后从事相关工作奠定扎实的基础。因此，幼教学习者和研究者必须认真学好学前儿童心理学。

二、研究的任务

研究学前儿童心理学不仅要知其然，而且要知其所以然，即具有两大任务。

(一)阐明学前儿童心理发展的基本规律

该任务包括揭示儿童各种心理发展的特点:心理现象发生的时间、发展的先后顺序、发展的年龄特征以及发展的总趋势。也就是告诉我们心理发展“是什么样子的”，即“知其然”。

(二)科学地解释儿童心理发展的原因、影响因素和机制

研究学前儿童心理学就是要科学地解释儿童心理发生发展的原因和机制，并说明影响儿童心理发展变化的因素以及这些因素是如何制约儿童心理的发生和发展的。也就是告诉我们心理发展“为什么是这样的”，即“知其所以然”。

学前心理学的意义及研究成果

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