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2023-12-06
根据Yerkes-Dodson定律,适度的焦虑,通常可以达到最大的成效。但过高或过低的焦虑,都无助工作的成效。考试也是一样,适度焦虑,可以提升行为表现。但极端的焦虑,可能会影响考试结果。所有的焦虑都是对可能发生的压力所产生的反应。正如同其他焦虑,考试焦虑影响身体和心灵,当你处在压力下, 身体即会释放肾上腺素,这通常是在面对危险时才会释放的(你可能听过「打或跑 fight or flight 反应」),这就是身体反应的来源,例如心跳加快、呼吸急促。
我有考试焦虑吗?
所谓「考试焦虑」,是指由考试所引起,在生理或心理上的紧张。考试焦虑可能的症状有:
生理方面:噁心或腹泻、冒汗、轻微头痛或晕眩、心跳加速、频尿、呼吸急促、肌肉紧绷。
情绪方面:过度感到恐惧、沮丧、生气、忧伤、无法控制的哭或笑、感到无助。
行为方面:坐立不安、踱步、物质滥用、回避。
认知方面:头脑一片混乱或空白、注意力难以集中、负面的自我语言、惧怕的感觉、和别人比较、难以组织自己的思绪。
如果察觉到自己对考试有较他人为高的焦虑反应时,不要觉得自己异于常人,而应该是去接纳自己对考试的反应。毕竟成长环境、人格特质,这些因素都可能会影响我们对考试的反应。一昧的抗拒这样的自己,只是浪费力气。接纳会考试焦虑的自己,是战胜焦虑的第一步。接下来,就是好好了解“考试焦虑”为何物。
我是哪种考试焦虑?
有些人焦虑是因为,没有准备好而感到焦虑。而这种焦虑是正常而且合理。问题通常源自于缺乏有效的时间管理、不良的读书习惯、无法适当组织所读资料、考前熬夜。可经由加强学习技巧,良好的考前计划和练习加以避免。(www.chuimin.cn)
但有些人的焦虑除了很好的准备,仍觉的焦虑不堪。这种焦虑就是不合理的,可归属于预期性焦虑,其焦虑通常源自负面的想法和担心。你可能会想到过去的考试、朋友和同学们的表现、或预期不好的结果。这种人通常有完美主义的倾向,且有许多非理性的信念,例如:“我一定得通过考试,否则我就是个失败者”、“聪明的人,应该得高分”等。
还有一种焦虑是发生在考试进行中, 这种焦虑应该属于情境式焦虑,例如考试进行中,头脑一片空白,念过的都不记得了。因此不同的类型,可有不同的应对方法,知道自己所属类型,即能对症下药。
如何面对考试焦虑?
培养定期的运动习惯。最佳的方式是运动333,即每周运动三次,每次运动时间持续超过三十分钟,心跳达到一分钟130下。因为运动时,大脑即会分泌脑吗啡,不但可提升读书效率,甚者,专心运动的当下也可转换考前焦虑、忧郁的心情,提昇自我效能感。运动的选择方面,推荐有氧运动,例如慢跑、游泳、骑脚踏车、有氧舞蹈,都是非常好的选择。因此,当你看书看得十分烦燥时,不妨放下手中的书本,到附近的公园跑上三十分钟。相信你一定会有全新的体验。
做出一个计划。对欠缺准备而产生焦虑的人,计划可以唤醒对时间管理的敏感度。对预期焦虑考生,通常可达安心的作用。在开始担心时,即可告诉自己,只要照著计划走,进度绝对可以跟上。也可以告诉自己,完成该读书进度是此时此刻自己所能掌握的部份,而成绩的好坏是自己无法控制的,因其可能取决于试题难易、运气好坏等外在因素。所以,此时此刻,自己能做的,就是做出计划并下决心。
再者,你还得问自己一个问题,想不想经历考前焦虑? 因为,通常可能有计划但欠缺落实的决心。因此,必须清楚一个问题,我选择的行为是否帮助我避免考前焦虑或相反? 如果,你很清楚落实该计划有助减轻焦虑,那么哪个行为对己有益非常明显。
在做计划方面,可从抽象到具体,由小到大。没有固定读书习惯的人,突然间要求他密集念三个小时书,很可能第一次就失败。因此,可先从一个小时开始,培养信心后,再慢慢地增加时间。计划宜有弹性,例如有个缓冲时间,可排进未完成的部分,以免因少部分未念完的而破坏了完成所有计划的信心。
预期焦虑通常源自自己的性格,或非理性信念所产生的考试焦虑。当然可先寻找证据或周遭人的看法,挑战该信念是否为真?有哪些証据支持,而哪些并不支持该信念。再者,可以问问自己,之前有无类似经验,自己是如何处理和面对的?情境式焦虑的考生,可学习一些放松技巧,例如腹式呼吸法或肌肉放松。熟悉考场环境和时间。也可做一些行为或仪式,防止自己想到恐惧。拿到考卷时,可先想好如何分配自己的做答时间。
其实考试焦虑并非如上述如此径渭分明,中间仍有许多模糊地带,上述建议是可相互为用。
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