罗红玫：为何选择重返美国？

2023-12-06 百科知识版权反馈

【摘要】：罗红玫回到美国以后，在纽约大学的艺术学院开设了一门中国当代舞蹈与中国政治这门课。罗红玫回到美国以后，开始疯狂地看书，大量地研究与中国有关的东西。美国人并不了解中国经过十二年的探索，罗红玫才明白自己当初为什么要去中国。因此罗红玫想告诉中国人：不必一切按照美国方式发展，包括民主制度。

罗红玫（Aly Rose），因为是第一个在中国“荷花杯”舞蹈大赛上获得中国舞金奖的美国人，一时间在中国成为家喻户晓的人物。她是第一个在北京舞蹈学院获得硕士学位的美国人，在中国歌剧舞剧院的舞剧《南京1937》中饰演主角魏特琳，她创作编导的现代舞剧《凤凰》在中国演出后引起很大反响，她与美国华纳兄弟公司合作，帮助制作完成了音乐舞台剧《卡萨布兰卡》，在北京的首演获得巨大成功，作为音乐剧《黑暗中的女郎》的舞蹈总编，第一次把美国百老汇搬上中国舞台。她的执着和努力以及在中国的成功让中国人彻底地接纳了她。

一个在中国生活了将近十二年、立志处处以赛珍珠为样板，一生为中国做贡献的舞蹈艺术家，一年以前又回到了纽约。

罗红玫在纽约大学艺术学院接受了一份教授中国当代舞蹈的工作。她之所以愿意接受这份工作，是因为她觉得这里太需要她了。罗红玫很喜欢中国，在回到美国的一年时间里，罗红玫再次看到了有相当多的美国人并不喜欢中国，因为他们并不懂中国的历史、文化和语言，只是根据美国媒体的文章来判断中国。

罗红玫回到美国以后，在纽约大学的艺术学院开设了一门中国当代舞蹈与中国政治这门课。通过这门课，她试图让美国学生通过舞蹈艺术去了解中国的政治制度，了解政治与艺术之间的关系，去从根本上影响年轻一代美国人对中国的看法。

罗红玫从星期一到星期五，课程排得满满的。加上翻译一些有关中国的资料，所有做的事情都和中国有关。

离开中国十二年了，离开那一块曾经魂牵梦萦的土地，可以使自己更加清楚地看看那一个有着几千年悠久历史的国家。

罗红玫回到美国以后，开始疯狂地看书，大量地研究与中国有关的东西。她说：很多书在中国没有来得及阅读，这些书可以帮助她全面了解中国，即使自己在中国待了十二年。

十二年以后，罗红玫是怎样看美国和中国的呢？

在美国，工作效率更高

回到美国后，罗红玫觉得同时可以做很多事情：写文章、接受采访、翻译、为社区服务、备课、上课、改作业、出席音乐会、参加讨论会、学跳舞。这一切都可以并行不悖。纽约大学的艺术学院有一个很宽松的学术环境，教师们紧张而又有序地忙碌自己的事情，每个人都在执行自己的合同，履行和学校的协议。

比起在中国的时候凭关系和感情办事，虽然整天马不停蹄，但是心理负担轻了很多。在这里，一切关系都变得很简单了。

作为一个美国人，相对在中国，罗红玫还是觉得美国的发展机会要多。合同关系确定之后，没有人天天去管你，同事之间的嫉妒似乎也不存在。但是，你的“饭碗”取决于学生：一学期下来，如果学生评价不高，对不起，你下一年就得走人，这也会影响你的职业生涯。而在中国，你的事情总有人来关照，好处是不用太担心失掉工作，但是你在感情上就会欠人账，心里不安。美国，一切都和表面没有太大差别。

美国人并不了解中国

经过十二年的探索，罗红玫才明白自己当初为什么要去中国。1996年去中国的时候，只是为了了解中国以便于以后和中国打交道。但是现在她深深地意识到：学习了解中国，是为了更好地帮助美国人认识东方的那个国家，而不仅仅是为了自己。很多美国人认为中国没有人权，很多美国人不了解中国台湾和大陆关系的由来，不了解西藏问题的渊源，美国的食品药品监督管理局（FDA)一直指责中国的食品安全问题，等等，如果他们不了解中国的历史和现状，他们可能一生都不会明白这些问题的实质。

过去的许多年，中国政府用了很多的精力去避免这个民族走向分裂，去发展这个有着千年古老文明历史的国家。近代中国百年的发展，已经超过了美国两百年的发展速度，更是超过了欧洲几百年的发展速度。不少美国人长期生活稳定富裕，根本不知道世界上其他人生活的难处，他们不理解中国，就像他们看见中国的富人也开奔驰车表现得十分惊讶一样。中国历史和现实的复杂，是很多美国人永远无法理解的。

因此罗红玫想告诉中国人：不必一切按照美国方式发展，包括民主制度。中国有中国的国情，西方不了解。我说这些话，绝不是客套和讨好，而是经过了在中美生活多年的思考。我对我的美国记者朋友说：你们报道中国的新闻不够客观，我知道这一切都是由美国的市场经济决定的。客观和真实的东西往往很单调乏味，没有人喜欢单调乏味的新闻。喜欢的东西，不一定真实。

集体主义和个人主义

罗红玫说：“2007年，纽约大学在新加坡设立分校，我应邀出席开幕式。开幕式上纽约大学为影星成龙颁发‘艺术成就奖’，学校让我代表纽约大学表演我的中国成名之作——舞蹈《东北秧歌》。成龙问我：你为什么要学中国舞蹈？为什么要学中文？他对我的评价是：你比中国还中国！这句话引起了我的很多联想。在中国的时候，我们习惯代表一个集体。比如我总是代表舞蹈系表演一段中国舞蹈，我和同学们常常一起活动，一起吃饭。我来美国之后，开始也是主动帮学生找工作，和学生处处在一起，觉得很荣幸。我甚至要求学生上课前像中国学生一样起立说‘老师好’，美国学生并不理解我的做法。在中国，我的生活价值观也变成为一个国家、一个集体服务。这和在美国处处表现自我很不一样。”

我理解中国人的爱国主义

2008年的时候，罗红玫和很多中国人一样很想参加在北京举行的第29届夏季奥运会。她的很多同学参加了奥运会的演出，她自己也曾参加过奥运会空中舞蹈的设计。然而在大洋彼岸的美国人却怎么也不明白中国人为什么会如此兴奋、如此骄傲。

在中国生活了十多年的罗红玫深深懂得其中的原因：

美国人从小讲的是个性的独立，受到的是个性独立的文化影响。虽然也注重国家的荣誉，但是却没有像中国人那样强烈。中国人，尤其是老一代的中国人，他们成长的每一个时期，都和中国的历史、社会发展密不可分。他们的一生都是为着国家和民族，国家和民族的荣誉就是他们的荣誉。这样形成了他们为国家、为民族的价值观。

罗红玫说：如果你了解中国的历史，特别是近代史，你就很容易理解中国人的这种民族感情。他们曾经是那样的贫穷落后，就像赛珍珠《大地》中描写的生活一样。看看中国人为他们的国家获得金牌而忘我欢呼，对比一下美国人民在自己运动员获得金牌后的冷静，就不难看出历史和文化形成的差异。(www.chuimin.cn)

美国人怎么也理解不了16 000名中国人参加奥运会的演出，几乎是义务的、没有报酬的。为国家和民族做事情是他们无限的荣耀，美国人可能是不会干的。

实际上在我看来，中国人还是具有很强的等级观念。他们注重对老人和经验丰富的人的尊重，注重一个人的社会地位，而不是这个人本身。如果没有社会地位，这个人似乎也就失去了价值。中国人口多、社会结构复杂，所以中国把社会的稳定看成是至高无上的。美国的文化是讲究平等的文化，所以逐步形成了一个批评的社会氛围，总统常常被人批评和评论。这是文化的区别。

在中国的大学里，罗红玫说学生们学习很自觉、主动；而她教美国学生的时候必须以兴趣来吸引他们，让他们不断产生好奇心，否则他们是不想学习这一门功课的。

教育方法

在中国，学生基本上从头到尾跟着你走。

在美国，劝说学生对课程产生兴趣很重要。

在中国，老师给多少，学生就疯狂吸收多少。

在美国，学生会花很多时间打扮自己，老师必须想办法让学生产生兴趣。

美国社会虽然是一个开放社会，但是学生也会自我封闭；中国社会不像美国这样开放，但中国学生求开放改变的意识很强，对了解外界有一股很强烈的冲动。

中国每年都在改变，中国天天都在改变。

美国一切都已经固定，中国处处充满了发展。美国社会就是以挣钱来做生活的杠杆，中国社会以稳定作为前提。

美国社会只是在三十年代大萧条后，才像中国人这样紧密过。

中国的新一代没有任何担忧恐惧，更像美国孩子一样自由自在。

中国社会无论如何变化，都不会改变社会的等级观念。