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《高考手记》:素质教育的重要性及教育改革思考

【摘要】:徐某杀母的事件,正是忽略对学生心理、素质教育的一个典型,是智育至上惨败的实例。我们今天倡导素质教育、全面发展,就是应该使学生在中学阶段既要学会文化科的基本知识,还要培养他如何做人,不成材,起码也要成人,要经得起风浪、困难的挫折,要使学生、家长都知道,考不上大学并不等于没有前途,只要自己能吃苦,只要自己想学习,照样有深造的机会,照样可以成为祖国有用之材。但愿徐某杀母的事件能引起我们对教育改革的反思。

——从一个高二学生杀母谈起

报载,浙江省金华市一名年仅17岁的高二学生徐某,因忍受不了母亲喋喋不休的学习啦、成绩呀、考前十名、考重点大学等压力,举起榔头杀死了母亲,事后,又把母亲的尸体肢解藏在木箱里,并编造了一整套谎言,向母亲的单位请假,向父亲的单位打电话,要父亲推迟回家。他杀了母亲后,给父亲留下纸条,说母亲患了绝症到杭州去了,自己要去找回母亲……警方破案后,有记者到徐某就读的中学采访,同学、老师都感到非常意外,师生们几乎都异口同声赞扬徐某“好人啊,学习不错,待人也不错”,班上的集体活动,他都积极参加,平时表现都很好,真不敢相信会出现此事!

报纸上的大量报道,引起了社会的震动,一个平时好学上进、考大学基本不成问题的中学生,本来有美好的前景,是一个很可造就的人才,由于母亲教育不得法,每天唠叨儿子的学业、排名,使儿子忍无可忍,走向反而这不得不引人们反思。天下的父母“望子成龙”愿望是好的,父母关心子女的学习、考试名次,本是天经地义的事,但苦口婆心结果换来的却是被爱子所杀,令多少做家长的心碎啊!

我们的家长为什么把考试的排名、考什么大学看得那么重要,我们的社会为什么对考得上大学的学生和考不上大学的学生看法迥然不同呢?我们的学生在中学期间受到的心理压力究竟有多大,我们的学校、老师、家长、社会,究竟应该怎样去过问、帮助学生学习?我们中学阶段的教育应该如何实施?教育改革应该如何进行?这就为我们广大教育工作者提出了一个值得研究的问题。

我们的教育,口头上强调要让学生德智体全面发展的多,实质上还是只注意智育。我们的教育,长期以来不大注意学生的思想、道德方面的问题,认为只要成绩好,什么都好说,成绩好的学生有“一好遮百丑”的情况。学生自己想些什么?学生本人与家长的想法是否一致,往往没有引起家长、老师的注意。一锤定终身的高考,导致社会上的偏见,人们都以能否金榜题名,考上大学来看待学生的前途、命运。因此,社会、学校、老师、家长,往往以学习成绩论“英雄”,以考得上考不上大学和考上什么大学为标尺看待一个学生,对小孩子的学习,光注意成绩排名,而忽略了或少加强对学生的德、智、体方面教育,或者就根本把孩子的业余爱好、兴趣扼杀。徐某杀母的事件,正是忽略对学生心理、素质教育的一个典型,是智育至上惨败的实例。我们今天倡导素质教育、全面发展,就是应该使学生在中学阶段既要学会文化科的基本知识,还要培养他如何做人,不成材,起码也要成人,要经得起风浪、困难的挫折,要使学生、家长都知道,考不上大学并不等于没有前途,只要自己能吃苦,只要自己想学习,照样有深造的机会,照样可以成为祖国有用之材。要使全社会都来关心教育的内涵,不要只注意智育,不要只瞪着上大学的一条独木桥。不要让我们的学生吊死在一棵树上,要使学生明白,阳关大道多的是,在乎我们如何去走。(www.chuimin.cn)

但愿徐某杀母的事件能引起我们对教育改革的反思。

原载:《梅州日报》2000年3月3日第六版

《广东招生报》2000年3月1日第2版