来复萸龙牡台参炙草芍喘汗将虚脱见证宜急喝山茱萸去净核二两生龙骨(捣细)一两生牡蛎(捣细)一两生杭白芍六钱野台党参四钱甘草(蜜炙)二钱先用净山茱萸二两,煎汤急服之,后下诸药服之,诸证若见一端,即宜急服。盖肝胆虚者,其病象为寒热往来,此证之忽热忽汗,亦即寒热往来之意。又取山茱萸、生山药各二两,煎汤一大碗,徐徐温饮下,精神顿复。......
2023-12-03
【方歌】
十全育真汤 虚劳诸证尝
三参芪山药 龙牡棱莪知
【组成】 野台党参四钱 生黄芪四钱 生山药四钱 知母四钱 玄参四钱 生龙骨(捣细)四钱 生牡蛎(捣细)四钱 丹参二钱 三棱钱半 莪术钱半
【加减】 气分虚甚者,去三棱、莪术,加生鸡内金三钱;喘者倍山药加牛蒡子三钱;汗多者,以白术易黄芪,倍龙骨,牡蛎加山茱萸去净核,生白芍各六钱。若其汗过多服药仍不止者,可但用龙骨,牡蛎、山茱萸各一两煎服,不过两剂其汗即止。汗止后再服原方。
【用法】 水煎服。(www.chuimin.cn)
【功用】 补气固脱,化瘀滋阴。
【主治】 虚劳,脉弦数细微,肌肤甲错,形体羸瘦,饮食不壮筋力,或自汗,或咳逆,或喘促,或寒热不时,或多梦纷纭,精气不固。
【方解】 虚劳诸证,法当用补,而张氏别出心裁,方中用黄芪以补气,而即用人参以培元气之根本,用知母以滋阴,而即用山药、玄参以壮真阴之渊源。用三棱、莪术以消瘀血,而即用丹参以化瘀血之渣滓,至龙骨、牡蛎,若取其收涩之性,能助黄芪以固元气;若取其凉润之性,能助知母以滋真阴;若取其开通之性(《本经》龙骨主癥瘕后世本草谓牡蛎消血。)又能助三棱、莪术以消融瘀滞也。至于疗肺虚之咳逆、肾虚之喘促,山药最良。治多梦之纷纭,虚汗之淋漓,龙骨、牡蛎尤胜。此方中意也,以寻常药饵十味,汇集成方,而能补助人身之真阴阳、真气血、真精神,故曰十全育真也。
【医案】 弟长男媳,年二十四岁,于本年丙寅正月间患寒热往来,自因素畏服药,故隐忍不肯言,迨兵革稍静,弟赴沧时尚未知也。至四月初,家人来迓弟,言儿媳病剧。回家视之,虽未卧床不起,而瘦弱实难堪矣。诊其脉,弦而浮数。细询病情,言每逢午后先寒后热,时而微咳无痰,日夜作泻十余次,黎明则头汗出,胸间绵绵作疼,食一下咽即胀满难堪,而诸虚百损之状,显然尽露。筹思良久,为立逍遥散方。服两剂无效,因复至沧取药,适逢张相臣先生自津来沧,遂将儿媳之病细述本末,因相臣先生为当世之名医,故虚心以相质也。相臣先生曰:“以弟之意,将用何方以治之?”答曰:“余拟将《衷中参西录》中资生汤、十全育真汤二方,汇通用之,可乎?”相臣先生曰:“得之矣。此良方也,服之必效。”弟遂师二方之义,用生怀山药八钱,生白术、山茱萸、生鸡内金、生龙骨、生牡蛎、鲜石斛各三钱,丹参四钱。连服4剂,诸证皆大轻减。又于原方加三棱、莪术(十全育真汤中,用此二药者,因虚劳之证多血痹也)各一钱,粉丹皮、地骨皮各二钱。又连服8剂,诸病悉退,饮食增加,今已完全成功矣。此病治愈之后,恒喜不成寝,玩索筹思,始悟《衷中参西录》有曰:“至哉坤元,万物资生。”此言天地间之万物,莫不藉土德而生长,而人之脏腑气血亦莫不藉脾土而生长也。(直隶沧县李品三治验)
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2023-12-03
授以资生汤,加炒薏苡仁、茯苓片、生龙骨、生牡蛎各三钱,茵陈、炙甘草各钱半。此是病之原委欤,再三思维,非资生汤不可。遂处方用生怀山药二两,白术三钱,玄参四钱,鸡内金、牛蒡子各二钱,外加山茱萸、龙骨、牡蛎各五钱,止汗并以止泻。惟经尚未行,更按资生汤原方,加当归四钱。......
2023-12-03
用醴泉饮时,宜减赭石、牛蒡子,并一切苏子、瓜蒌仁、紫菀、杏仁,治咳喘套药皆不宜用。遂投以醴泉饮,为其呕吐,将赭石改用一两,一剂吐即止,可以进食,嗽亦见愈。遂投以醴泉饮,为其便迟而燥,赭石改用六钱,又加鸡内金二钱(捣细),恐其病久脏腑经络多瘀滞也。......
2023-12-03
下面做用关联规则方法研究知名老中医防治慢性胃炎配方规律的预处理。表1-5处方数据表药名的预处理。表1-6药品名称数据表预处理目标:Weka作为一个公开的数据挖掘工作平台,集合了大量能承担数据挖掘任务的机器学习算法,包括对数据进行预处理、分类、回归、聚类、关联规则以及在新的交互式界面上的可视化。使用Python编写中药方剂预处理程序Preprocessing.py,可得预处理目标1的结果,如表1-7所示;预处理目标2的结果,如表1-8所示。......
2023-11-08
教育的根本价值是教真育爱教育的根本价值是“教真育爱”。也就是说,教育是以人为主体的、真理性的、富有大爱之心的社会实践活动,是人与人主体间的知识传授、生命本质领悟、意志行为规范和社会文明传承的活动过程。教育是天下最具真理性的事业,教育与真理在价值指向上是一致的。教育的基本原则是关爱人生、关爱社会、关爱世界。教育最终要超越社会制度的约束,成为天下人共享、共有、共爱的事业。......
2023-11-30
周锡恩,字伯晋,一字荫常,别号是园先生。光绪九年举进士,授翰林院编修,以其才华甚著,同湖南才子张百熙有“北周南张”之称。主张筹资自修,并提出实行方案,光绪帝称“留心时务”。光绪二十二年,罗田遭受水灾,周锡恩将家中积谷除留下“十日之粮”,余皆悉数奉出;并向朝廷呈请赈银2000两、米5000担救济灾民。......
2023-11-26
对于纯诗与非纯诗的界定,沃伦首先肯定诗歌作为一种文学表达,是脱离了世俗污秽的“纯净”之存在。在《纯诗与非纯诗》一文中,沃伦以一种玩笑的方式对“纯”与“不纯”进行了含义置换。沃伦举出不同主题和写作风格的诗歌来说明在不同的定义和角度上,这些诗歌都属于“纯诗”。沃伦在对所谓的“纯诗”进行分类分析之后,转向现代纯诗的定义。罗伯特·潘·沃伦:《纯诗与非纯诗》,见赵毅衡选编:《“新批评”文集》,第181页。......
2024-01-19
激情燃烧的语文岁月——杭州市现代实验小学张祖庆专访张祖庆,生于1971年,浙江省特级教师,中学高级教师,杭州市现代实验小学副校长,中国教育学会名师讲师团特约讲师,浙江省教坛新秀,浙江省“领雁工程”教学实践导师,浙江省教育科学研究院特聘教师,《小学语文教师》“名师工作室”第一批名师,《语文教学通讯》、《小学教学》杂志封面人物。他20年前在海岛所教的学生,不少至今还在和张老师密切地往来。......
2024-09-08
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